สัตว์ไม่ควรเป็นวิทยาศาสตร์ของเด็ก "ค่าโดยสาร"

2024 ผู้เขียน: Carol Cain | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 17:16

งานแสดงสินค้าทางวิทยาศาสตร์เป็นพิธีกรรมสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประถมผ่านโรงเรียนมัธยมและพวกเขามีมานานหลายทศวรรษ ลูกชายของฉันซึ่งเป็นเด็กอนุบาลยังมีโอกาสได้เข้าเรียนที่โรงเรียนของเขาในปีนี้ เป้าหมายของงานแสดงสินค้าเหล่านี้คือการให้นักเรียนสร้างและดำเนินการทดลองที่เป็นไปตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์และโดยทั่วไปจะอยู่ในหมวดหมู่ของชีววิทยาเคมีเคมีวิทยาการคอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์โลกหรือวิทยาศาสตร์กายภาพ การนำเสนอการค้นพบของพวกเขาเปิดโอกาสให้นักเรียนเลือกหัวข้อที่พวกเขาสนใจและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับองค์กรการเขียนการวิเคราะห์ข้อมูลและการพูดในที่สาธารณะ รางวัลจะได้รับและนักเรียนสามารถไปงานแสดงสินค้าในระดับภูมิภาครัฐระดับชาติหรือนานาชาติ

ทำให้มันเย็นไม่โหดร้าย

สัตว์เป็นที่นิยมของเด็ก ๆ และมักจะกลายเป็นวิชาของโครงงานวิทยาศาสตร์ การทดลองของนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมกับสัตว์ในหลากหลายวิธีที่น่าสนใจและเป็นที่ยอมรับเช่นผ่านการสังเกตสัตว์ป่าสัตว์เลี้ยงหรือสัตว์เลี้ยงอื่น ๆ โดยตรงในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ การทดลองสามารถเกี่ยวข้องกับสัตว์ในรูปแบบที่ไม่เป็นอันตรายเช่นการเลือกอาหารหรือของเล่นหรือการศึกษาพฤติกรรม ในขณะที่โครงการด้านวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่นั้นฉลาดสนุกและไร้เดียงสาอย่างแท้จริง แต่บางโครงการที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ก็สามารถสร้างความหนักใจหรือโหดร้ายได้ อาจเป็นไปโดยไม่ตั้งใจหรือเป็นผลมาจากเด็กที่ขาดการดูแลโดยตรงหรือความรู้ แต่การใช้สัตว์โดยไม่จำเป็น (เช่นหนูหนูกบไก่ ฯลฯ ) ไม่เพียง แต่ทำร้ายสัตว์ แต่ยังส่งข้อความผิดให้นักเรียน สัตว์นั้นมี“เครื่องมือ” หรือ“แบบจำลอง” ที่พอจะเสียได้ นอกจากนี้กบและสัตว์ป่าอื่น ๆ ไม่ควรถูกลบออกจากป่า ไม่เพียงเป็นการยากที่จะทำซ้ำแหล่งอาศัยตามธรรมชาติของพวกเขาด้วยความต้องการความร้อนแสงและอาหาร แต่พวกเขาก็อาจถูกตรึงเครียดเช่นกัน นอกจากนี้กบคางคกและซาลาแมนเดอร์หลายชนิดก็กำลังลดลงในป่า

ผู้ใหญ่จำเป็นต้องเป็นผู้นำ

ผู้บริหารโรงเรียนคณาจารย์และผู้ปกครองเป็นผู้ที่ต้องรับผิดชอบในการประกันว่านักเรียนจะไม่เป็นอันตรายต่อสัตว์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากการทดลองสัตว์ในโรงเรียนที่ต่ำกว่าระดับวิทยาลัยไม่อยู่ภายใต้ระเบียบข้อบังคับสวัสดิภาพสัตว์ บางรัฐมีกฎหมายที่ จำกัด หรือห้ามการทดลองที่เป็นอันตรายต่อสัตว์โดยนักเรียน ตัวอย่างเช่นในนิวแฮมป์เชียร์กฎหมายห้ามการใช้สัตว์มีกระดูกสันหลังในห้องทดลองวิทยาศาสตร์หรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่ไม่ใช่การสังเกตการณ์

ในขณะที่งานมหกรรมวิทยาศาสตร์ระดับชาติและนานาชาติที่สำคัญอนุญาตให้ใช้งานได้ แต่พวกเขาก็มีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเกี่ยวกับการศึกษาสัตว์ ตัวอย่างเช่นกฎของการค้นหาความสามารถทางวิทยาศาสตร์ของ Intel ซึ่งเป็นการแข่งขันทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับผู้อาวุโสในโรงเรียนมัธยมรัฐ“ไม่มีโครงการที่เกี่ยวข้องกับการทดลองสัตว์มีกระดูกสันหลังที่ไม่ใช่มนุษย์ที่มีชีวิตมนุษย์” จะมีสิทธิ์” กฎอย่างไรก็ตามอนุญาตให้นักเรียน กับนักวิทยาศาสตร์ที่ทำงานในห้องปฏิบัติการที่มีการควบคุมโดยรัฐบาลกลาง แต่นักเรียนเองไม่สามารถทำตามขั้นตอนการบุกรุกกับสัตว์หรือฆ่าพวกมันสำหรับการทดลองของพวกเขาเอง กฎของงาน Intel International Science and Engineering Fair ซึ่งเป็นการแข่งขันการวิจัยระดับมัธยมที่ใหญ่ที่สุดในโลกนั้นคล้ายคลึงกันและระบุว่าองค์กร“…รับรองอย่างยิ่งต่อการใช้วิธีการวิจัยที่ไม่ใช่สัตว์และสนับสนุนให้นักเรียนใช้ทางเลือกในการวิจัยสัตว์ หากจำเป็นต้องใช้สัตว์มีกระดูกสันหลังนักเรียนจะต้องพิจารณาทางเลือกเพิ่มเติมเพื่อลดและปรับแต่งการใช้สัตว์”

อย่างไรก็ตามแม้จะอยู่ภายใต้พารามิเตอร์เหล่านี้การใช้สัตว์ก็เป็นปัญหา สำหรับการศึกษาที่ฉันได้ดำเนินการเพื่อให้เข้าใจการใช้งานสัตว์ในงานวิทยาศาสตร์มากขึ้นฉันสังเกต ISEF ในปี 2545 และโครงการหนึ่งที่น่าจดจำเกี่ยวกับการศึกษาการเคลื่อนที่ของแมวสามตัวจากที่พักพิงในพื้นที่ที่มีเส้นประสาทไขสันหลังบาดเจ็บ แม้ว่าการศึกษาของนักเรียนมัธยมปลายได้รับทุนจากสถาบันสุขภาพแห่งชาติและดำเนินการในห้องปฏิบัติการที่ได้รับการควบคุมจากรัฐบาลและไม่ได้อยู่ในโรงรถของเขา แต่ฉันก็ยังกังวลเกี่ยวกับข้อความที่ส่งไปยังนักเรียนคนนั้นและ กฎที่เข้มงวดมีไว้เพื่อปกป้องสัตว์ (และนักเรียน) จากอันตรายพวกเขาล้มเหลวในการตั้งค่าพารามิเตอร์ที่มีความหมายแม้ว่านักเรียนจะติดแท็กในการทดลองที่จะดำเนินการต่อไป